科組成員


科主任:
謝鳳儀老師

科組成員:
馬翠茵老師
沈樂欣老師
黃詠詩老師


宗旨

  1. 引導學生認識中國歷史和傳統文化。
  2. 透過古往今來的人和事,從而培養學生對事物的分析能力和客觀態度。
  3. 透過對傳統文化的認識,從而培養學生的對國家民族的感情和公民意識。
  4. 於教授過程中引用日常生活例子,以古鑑今,好讓同學了解歷史與現在的關係,使中史科成為一活學活用之科目。
  5. 重視提高學生學習歷史之興趣,及鼓勵學生進行歷史研究,使能鑑古知今,體會人類社會之古今變革,從而以理性而客觀的態度,面對人類社會未來之困難與挑戰。

課程架構

中學一年級
課題一 華夏政治的肇始
課題二 周代封建與列國相爭
課題三 秦代大一統帝國的建立與驟亡
課題四 西漢國力的統整張弛
課題五 東漢的戚宦政治
課題六 魏晉南北朝的分裂
課題七 隋代統一南北與速亡

中學二年級
課題一唐代盛世及其後的藩鎮與宦官亂政
課題二五代的武人專政
課題三北宋的積弱與變法
課題四南宋的偏安
課題五元代的高壓統治
課題六明代的君主集權政治
課題七滿清入關與康、雍、乾盛世的統治政策

中學三年級
課題一 道、咸時期的內憂外患
課題二 同、光年間救國運動的起落患
課題三 革命運動與中華民國成立
課題四 軍閥政治 課題六 國共第一次合作與分裂
課題五 國共第二次合作與抗日戰爭
課題七 戰後國共關係與中華人民共和國成立
課題八 中華人民共和國的內政與外交

高中 (高一至高三)
甲、課程內容
(一) 必修部份:高一至高二修讀
I:上古至十九世紀中葉
II:十九世紀至二十世紀

(二)選修部份:中六修讀,以主題式設計為主,任選兩個單元)
  1. 二十世紀中國傳統文化發展:承傳與轉變
  2. 時代與知識分子
  3. 女性社會地位:傳統與變遷
  4. 宗教傳播與文化交流
  5. 地域與資源運用
  6. 制度與政治演變
乙、評估
2017 年公開評核包括公開考試(筆試試卷)及校本評核兩部份:
  • 第一部份:公開考試(佔80%)
  • 第二部份:校本評核(佔20%)
2018年公開評核只保留公開考試(筆試試卷) ,取消校本評核部份:

參考網頁

  1. 史地連線
  2. 圖說中國史
  3. 中華萬年網
  4. 大紀元文化網
  5. 中史天地(教育城)
  6. 燦爛的中國文明
  7. 網上中華五千年
  8. 新語錄 文史資料